用好教材新增内容,培养学生核心素养——以“硫及其化合物”为例

作者：谈素梅

来源：化学教与学, 2021, (19): 24-25.

• 新教材
• 新增内容
• 核心素养

以硫及其化合物为例，对比新旧教材，分析新教材新增内容在培养学生核心素养方面的价值。