艺术与审美,不仅是一种感性体验,而且包含着巨大的理性力量和思想内涵。审美可以被理解为一种德育的影响,这是对道德教育及其管理工作的重要认识。审美教育不是外在于道德教育之外的独立过程,而是与道德教育有着内在统一的教育过程。审美即德育,德育即审美,这不仅是德育的一个希望,更是德育的一种可能与现实。把艺术的体验单纯作为一种娱乐和快乐,而看不到审美体验给予人理性的撞击和思考,是学校德育工作实践陷于功利主义的根本原因之一。
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