从一开始对于体育教育的意识薄弱,到现在全国高校的重视,国家对于高校学生的身体素质越来越看重,而体育教育沿用的依旧是传统的教学模式和手段,使得效果不尽人意,高校体育教学需要结合理论知识提高教学效果。新课改下,高校体育研究如何将新课改精髓融入体育教学的问题刻不容缓。
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