初中地理环境教育现状调查与对策研究——以衡阳市为例

作者：聂桐彤; 甘晓伊; 田亚平; 钟顺清

来源：衡阳师范学院学报, 2020, 41(03): 128-133.

DOI：10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2020.03.024

• 初中地理
• 环境教育
• 现状
• 对策

文章探讨了中学地理课程与环境教育的关系,结合义务教育地理课程特性,从环境认知目标、环境观念目标、环境参与目标三个维度设计问卷,结合访谈等多种方式对湖南省衡阳市初中生进行调查,揭示当前初中地理环境教育现状及问题,并据此提出相应对策。

• 单位
  衡阳师范学院