<正>问题意识与问题提出是科学研究的出发点,也是有效开启任何一种科学之门的钥匙。引导学生自主发现问题、提出问题,通过师生合作创造性地解决问题,既是新课改对教师的基本要求,也可以由此促进学生认知能力的发展和思维品质的提高。在学习教材中的物理知识的同时,要让学生利用一些物理现象,学到更多的物理知识和规律。要实现这些,就需要学生具备极强的问题意识,只有学生的头脑中有了问题,才能实现对物理的深入学习。因此,在初中物理教学过程
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