大学英语四六级考试一直是大学英语的教学目标之一。过去几年里,四六级考试降低了口语考试的报名门槛,让所有笔试报名成功的学生都有资格报考口试,然而学生整体的口语能力并不能在短短两年间有质的飞跃。本文以某校部分学生为研究对象,通过问卷调查了解他们的学习情况、难点、方法和目标,并根据调查结果提出相应的解决方案,以期促进学生的口语学习,提高口语表达能力,鼓励更多的学生去参加四六级口语考试。
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