<正>1教材分析《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称课标)提出了"核心素养为宗旨"的课程理念,素养教育需要引领学生主动参与探究性学习活动,加深对生物学概念的理解,提升应用知识的能力。"植物的光合作用"是人教版《必修1·分子与细胞》模块第五章第四节的内容。传统教学中,光合作用反应历程的学习往往通过教师利用科学史以讲授策略来
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