未来已来 跨界共生——关于“跨媒介阅读与交流”学习任务群的思考

作者：姚彩华

来源：华夏教师, 2022, (11): 57-59.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.11.016

• 跨媒介
• 阅读与交流
• 语文教学
• 学习任务群

2017年版《普通高中语文课程标准》对高中语文教学提出了新的要求，即提升学生语文核心素养和建构学习任务群。“跨媒介阅读与交流”正是十分重要的一个学习任务群。本文介绍了“跨媒介阅读与交流”学习任务群的内涵，结合实际教学情况，分析了其面临的挑战，并在此基础上，做出了“跨媒介阅读与交流”学习任务群的尝试，希望能给高中语文教师开展该任务群提供参考。