<正>本文从高职院校形成发展及学生构成和行为问题着手,并对行为问题产生的原因进行了剖析。针对高职学生行为问题应对策略,运用积极心理学理论从关注行为问题本身到关注问题学生本身,从关注行为问题产生原因到关注行为问题解决途径,提出绝大多数学生都具有积极向上愿意改变愿意成长的动机和潜能,并以此探究具体的改进方法和对策。1引言改革开放使中国经济迎来了高速发展时期,高等教育也于随之发生巨大变革,高校急剧扩招,学生人数迅速上涨。
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