处在小学低年级的学生刚刚接触语文知识,正面临着语文知识学习的关键时期,此时的学生需要巩固基础性的语文知识,以更好地应对以后的语文知识的学习,甚至是其他学科知识的学习。在小学低年级语文中,阅读是学生所需学习的基础性内容,小学语文教师有必要特别关注阅读教学,并结合小学生的特点设计阅读教学策略,让阅读教学更为有效,学生通过阅读获得更好的发展。
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