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摘要
当前，网络已成为大学生增长知识、信息交流、情感发泄、消遣娱乐的主要工具。但由于受家庭环境、自身人格特质、社会环境等因素的影响，大学生的网络道德情况参差不齐。基于对800名在校本科大学生的问卷调查，分别以网龄和年级为分组变量，采用描述统计、独立样本t检验和单因素方差分析等方法，对大学生网络道德水平进行了比较分析。结果显示不同网龄大学生的网络道德认知水平存在显著差异；大学生网络道德水平在年级之间具有显著差异，尤其表现为在网络道德积极情感和网络道德消极情感方面大二年级和大三年级之间具有明显差异。为加强大学生的网络道德水平，应进一步净化网络环境，优化大学生网络道德现状；加强大学生的网络道德教育，提升不同网龄大学生的网络道德认知水平；注重不同年级大学生网络道德情感的发展，抓好关键期培养。
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单位曲阜师范大学; 教育学院
