读写相融，读写相促——浅谈小学语文阅读与写作教学的有效结合

作者：蔡可珍

来源：新校园, 2021, (10): 61-62.

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本文主要从合理安排读写教学顺序,提高读写效能;采用多样化的写作形式,促进读写结合教学;借助课本"空白",延展写作想象空间三个方面,探索小学语文读写教学如何进行融合的问题,旨在提升小学语文阅读与写作教学的有效性。