生物学复习课单元教学设计的重构与优化——以“核酸”为例

作者：陈媛媛; 张改相

来源：中学生物教学, 2022, (20): 61-64.

• 核心素养
• 单元教学
• 核酸
• 高中生物学

以“核酸”为专题开展单元教学,对单元知识进行整合、重构和优化,运用模型、类比、系统学习、演绎推理等多种学习策略,提升高考复习效益,从而全面发展学生的学科核心素养。