EOP视域下的高职公共英语拓展课程设置与应用探索

作者：张瑜

来源：科技视界, 2018, (20): 172-173.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.20.076

• EOP
• 高职公共英语
• 拓展课程
• 设置
• 应用

基于EOP理论,以培养学生的英语职业能力和素养为目标,采用职业化的教学模式和多元化的评价手段,探索建立科学的高职公共英语拓展课程体系。

• 单位
  福州职业技术学院