如何引导低段学生主动识字

作者:陈静
来源:Shanxi Education, 2021, (03): 55.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.03.036

摘要

<正>识字是小学低段教学的主要任务,全日制义务教育语文课程标准对小学低段学生识字与写字提出了具体的要求:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写;能够掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能够按笔顺规则用硬笔写字,能够初步感受汉字的形体美。对于小学低段学生来说,这是一项比较繁重的学习任务,但教师只要能够遵循学生的心理发展规律,

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