实景智慧学习活动的设计原则与实施策略

作者：岳婷燕; 狄璇; 赵冉

来源：教学与管理, 2021, (31): 38-40.

• 智慧教育
• 实景智慧学习
• 人工智能
• 问题解决

实景智慧学习强调学习发生于"实物、实情和实地"中,借助物联网和云计算等智能技术的支持,帮助学习者围绕真实问题开展创新探索学习活动。实景智慧学习活动设计应遵循真实性、智慧性、创造性、融合性和适应性五大原则;其活动实施策略包括"三阶段+五环节",即准备阶段、实施阶段和评价阶段,以及确定主题、角色进入、全息探究、产品创造和立体评价五个环节。

• 单位
  教育学院; 教育科学学院; 江苏师范大学