新课改理念下小学数学“探究”与“体验”

作者：朱海霞

来源：小学教学参考, 2013, (33): 55.

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<正>数学课程标准中指出:"要让学生学习有价值的数学,使每个学生都能获得必需知识,所有的学生得到共同发展。"要实现这样的目标,最基本的途径是从学生熟悉的生活背景中学习数学、掌握数学与运用数学,在学习的过程中体验学习数学带来的乐趣,从而培养学生的数学学习情感,在各种体验中提升数学思维与品质。一、设计问题情境,体验数学问题的过程

• 单位
  淮阴师范学院