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摘要
随着国际社会对中国的日益关注,越来越多的外国人开始对中国和中国文化感兴趣,从而"汉语热"也持续升温。而在这种大环境下,略显陈旧的传统教学模式已经不能很好地满足教师实际教学以及学生实践交流的需要。因此,探索一种新型的、紧跟时代步伐的对外汉语教学方法的任务,迫在眉睫。与此同时,具有丰富理论依据的"教育戏剧"的产生,引起了教育界人士的广泛关注。作为灵活运用戏剧的方法与元素,通过戏剧活动来引导学生参与教学内容的整个过程,从而达到丰富课堂内容,强化教学效果,让学生在愉快中学习知识的一种新型教学方式,其在国外已经形成一门独立学科。本文即是在给予"教育戏剧"一个准确定义的基础上,探索、挖掘教育戏剧的理论依据...
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