如何有效进行小学数学总复习

作者：庄海容

来源：科普童话, 2018, (48): 168.

<正>小学数学总复习,知识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高,教师普遍感觉时间紧,任务重,而且班级内学生学习状况参差不齐,差距不断拉大。在技能形成中期往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象,这就是所谓的"高原期"。小学生在数学总复习期间常会出现"高原现象"。其主要表现是:上课无精打采,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目屡做屡错,不思改正。那么,如何在后期有限的时间里对