<正>《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确规定水平一的学生要对基本运动技能进行专门性的学习，这既是为体育课堂教学明确方向，也是对体育教师提出新的挑战。基本运动技能根据动作的组织、设计及所依托的不同背景环境、动作控制精细程度差异和动作是否有产生位移可划分为：以大肌肉群控制为主的移动性技能，以脊柱稳定为主的非移动性技能，以小肌肉群控制为主的操控性技能。
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