<正>时与空如同古代中国人所重视的"天"与"地",然而沟通"天"与"地"的还有"人",如何将历史中的"人"复活出来,又通过人更深刻地看待这段历史,这也是笔者在教学设计中乐于尝试的。在《德意志意识形态》中,马克思指出:"全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。"[1]可见,叙史见人,不仅符合唯物史观下教学的具体要求,也能帮助学生初步掌握"在特定的时空框架下,准确了解史事"的思维方法。本文利用人物史料教学,激活历史"三思"课
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