基于新课改的小学英语试题创优路径探析

作者：许俊丹

来源：校园英语, 2022, (26): 58-60.

• 新课标
• 核心素养
• 测试
• 创优

考试是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。试题的优劣关系到是否能够客观地评价和测试出学生的真实学习程度和水平。因此，小学阶段的英语试题必须以考查学生的语言综合运用能力为目标创新创优，力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。