小学美术“生活化教学”的价值与策略研究

作者：强小鑫

来源：当代家庭教育, 2019, (06): 118.

• 小学美术
• 生活化教学
• 价值
• 策略

教师在美术教学中融入生活元素,让学生在美术学习中体验生活,感受生活之美,以此促进学生美术学习积极性的提升,提高学生在生活中的观察与审美能力,从而为学生美术学习水平的不断提升奠定良好的基础。