高校师德教育课程化是用教学的理念开展师德教育,用课程的形式规划师德教育内容,用教学的标准规范师德教育工作,用科学的方式评价师德教育成效。应明晰教学的主体、客体、内容、方法及评价体系,理清主客观之间、主客体之间的关系,使师德教育系统、规范、有序,循环往复,形成长效机制。
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