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摘要
听说能力的培养在大学英语教学中尤为重要,如何构建有效的听说课程教学模式是教学工作者不懈的追求。随着信息技术的发展,出现了新兴的教学方式"翻转课堂"。翻转课堂颠倒了传统的"教师先教、学生后学"的教学模式,受到全球教育界的关注。微课是指"微型网络视频课程",已经成为教师们实现翻转课堂的重要手段之一。基于微课的翻转课堂模式为大学英语听说教学注入了新活力。大学英语听说教学中,基于微课的翻转课堂突出了以学生为主体、教师为主导的教学理念,有利于改进传统听说教学模式的弊端,提高了教学效果,为教育教学改革开拓了新思路。
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