引入Reading Circles活动的高中英语阅读教学实践与反思

作者：孔立冠

来源：英语教师, 2018, 18(19): 18-22.

• Reading Circles
• 自主学习
• 小组合作学习
• 学习兴趣

介绍Reading Circles阅读活动的研究背景及其内涵。从自主学习理论、交互主义理论和语言输入理论三个方面分析Reading Circles阅读活动的理论基础。结合阅读教学实例,归纳总结Reading Circles阅读活动取得的成果。认为Reading Circles阅读活动实现了学生听、说、读、写的有机结合,培养了学生的自主阅读和独立思考能力,培养了学生的小组或集体合作学习意识。分析Reading Circles阅读活动存在的问题,并提出相关解决措施。