<正>在幼儿园户外运动活动组织的过程中,我们应该充分结合幼儿自身的身心特点和发展需求,对于其环境进行有效的创设,更好地提升幼儿运动指导的科学性和有效性,让幼儿自身的天性得到更好的释放,同时促使他们身心全面发展,这样才能达到提升幼儿教育水平和质量的目的。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。作为幼儿教师,我们
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