多年以来,我国大学英语教学一直在进行改革,但是"费时很多,收效较低"(李岚清语)的现状并未达到根本性的改观。如何对传统教育模式的精华进行发挥利用,并借鉴当代国内外先进的教学法,提高大学英语的时效性是大学英语教师一直在研究的课题。本文将就应用型本科院校大学英语教学改革的生态环境需求、分层教学的改革方案、课程设置创新、信息化教学平台打造及师资力量培训和多元评估考核方式的设立等领域的研究和实践进行阐释。
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