摘要

<正>为了关注小学生“体验式”的艺术学习方式,最大限度地支持和满足他们通过直接感知、亲身体验和实际操作获取经验的需要,北京市昌平区回龙观中心小学开发了“艺术大师”课程,整体架构多通道、多元化、多样态的艺术体验平台,丰富学生的艺术体验,引导他们走进灵活多样、生动有趣的艺术世界。