学习任务群背景下提高小学高年级学生习作能力的策略

作者：仲倩颖

来源：教育界, 2023, (34): 86-88.

• 小学语文
• 学习任务群
• 习作能力

积累是提高习作能力的基础。教师利用学习任务群指导学生积累素材，学习写作方法，能拓宽学生的知识眼界，提高学生的习作能力，从而取得良好的习作教学成果。文章分析应用学习任务群培养学生习作能力的意义，并提出学习任务群的应用策略，旨在为教师的习作教学研究提供思路，切实提高学生的习作能力。