基于建构主义的“沉积过程与环境”课程思政元素挖掘与实践

作者：袁亚娟^*; 李明坤; 于明杰; 卫明明; 温小浩

来源：南京师大学报(自然科学版), 2023, 46(S1): 33-39.

• 课程思政
• 立德树人
• 建构主义
• 沉积学

课程思政是落实立德树人根本任务的重要手段，也是推动思想政治教育改革的有效途径.本文以“沉积过程与环境”课程为例，开展课程思政的探索与实践.基于建构主义理论，围绕知识传授、能力培养、思政育人“三位一体”的教学目标对课程思政元素进行挖掘，遵循以学生为中心的教学理念，构建课程思政案例库，为沉积学相关领域课程建设提供参考和借鉴.

• 单位
  华南师范大学