在"双创"理念提出后,如何培养学生创新能力,助其成为一名新时代"小创客",运用知识及技能创新实践,成为教师需要解决育人问题之一,这就需要学生具备问题意识,可以在探索问题、发现及解决问题进程中梳理创新思路,掌握创新方法,提高自身创新能力,实现新时代教学实践目标。本文通过分析培养问题意识,提高初中生物理创新能力方略,以期提高初中物理教学质量。
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