<正>游戏对于幼儿来说具有特殊的意义,有孩子的地方就有游戏活动的开展。用课程游戏化的理念再看以往的游戏,游戏材料、教师的指导、幼儿的游戏行为都存在着和游戏本意大相径庭的差异。在对我园角色游戏进行现场观察和研讨后发现,我园角色游戏中还存在以下问题:
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