近年来,随着我国新课程改革的不断深入,古诗词的重要性也逐渐突出。在小学语文教学中,古诗词所占据的教学比例比较重。但是,我们不能忽略古诗词教学中存在的问题,语文教师需要根据实际,发现古诗词教学存在的问题,及时找出相应的解决对策,进而达到最终的教学目的。针对小学语文古诗词教学的意义进行分析,然后提出相应的教学策略。
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