TPACK视域下职业院校教师信息化教学能力提升研究——基于职业院校教师的调查

作者：周怡安

来源：职业教育研究, 2019, (03): 65-70.

• TPACK
• 职业院校
• 教师信息化教学能力

针对职业院校教师信息化教学存在的问题,采用问卷调查法和深度访谈法对某省职业院校教师信息化教学能力进行深度调研,分析现状与问题。基于TPACK理念,研究职业院校教师信息化教学能力的提升,需要将学科知识、教学法知识和信息化技术知识有机结合,政府、学校和教师三方联动来实现。

• 单位
  湖南工程职业技术学院