在生活化教育中释放活力

作者：毕伟

来源：教育家, 2022, (50): 63.

<正>生活是一种实践、一种参与，也是一种体验。生活教育关注教育的综合性、整体性、渗透性。山东省济南市历下区佛山苑幼儿园十亩园分园实施生活化教育，我们希望教育在生活中自然发生、随时发生，让德智体美劳“五育共举”，共筑幸福童年。育德于心，成德于行。教育应引导儿童崇尚劳动、尊重劳动。为了引导幼儿了解各行各业的劳动内容，培养他们对劳动的热爱和对劳动成果的尊重。我们充分利用家长资源开展了系列活动。春天，一位家长赠送了各种蔬菜花卉种子，幼儿园为每一个幼儿准备了营养土和花盆，幼儿可以体验种植、浇水、观察、收获的过程。我们还邀请了在园林所工作的家长，为幼儿讲解施肥的技巧，使幼儿意识到“慧劳动”的重要性。劳动体验有助于激发幼儿学习和探索的热情，培养他们独立自主的精神。