<正>与知识和技能教育一样,被动的德育也很难取得好的效果,学生只有主动参与到教学活动中来,才能实现自身素质水平的真正提升。但在实际的德育课堂上,往往都是以教师讲解为主要方式,这样的教育方式缺乏激励,自然就难以引起学生的兴趣。一、应用激励对策的主要作用分析
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