STEM类“专递课堂”的实践研究——以《做小秤》教学为例

作者：黄辉杰

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (10): 66-69.

<正>教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见指出，“专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。