作为校园文化精神特色的具体体现，校园纪念品成为宣传校园风采，发扬传承校园历史人文文化底蕴的关键因素。探索了当前校园纪念品设计中的各类问题，以澳门城市大学为例，结合了希斯、纽曼和格罗斯提出的产品5大价值，从各类受众群体对校园纪念品的具体需求出发，阐述了多功能人性化的校园纪念品设计应用过程，并进行设计实践运用，旨在促进高校校园纪念品的发展。
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