小学观察习作教学指导策略探微

作者：陈巧亮

来源：当代教研论丛, 2019, (10): 22-23.

• 小学语文
• 观察习作
• 教学指导

小学语文观察习作教学指导需要有完善的教学策略,教师在观察对象选择、观察方法传授、观察顺序设置等方面要给出专业指导,帮助学生顺利构架观察思维,并在不断观察体验中形成习作能力,以全面塑造学生学科核心素养。

• 单位
  泉州师范学院