云端数学课堂新探索 聚焦线上教学设计与互动

作者：陆林臻

来源：上海教育, 2022, Z2: 95.

<正>疫情之下,线上教学重启。在此次云端数学学科的教学中,我们更加注重教学关键问题的设计,从而关注学生的学习进程;借助平台设计丰富多样的互动,调动学生线上学习的积极性;借助“智慧锦囊”校本数字化资源,提高作业设计的质量等,下面是具体的实践探索总结。抓住教学关键问题,关注学生的学习进程课堂的互动可以帮助教师及时掌握教学的实时状态,通过学生的反馈及时调整教学策略。对关键教学问题的提炼、关键教学环节的精心设计,一定要关注到学生的学习进程,体现出互动应有的价值。线下课堂的互动在全面性、有效性、时效性这三方面难以同时兼顾,而线上教学的互动有自己得天独厚的优势。