在初中阶段的教育过程中,数学这门学科的学习一直都占据着重要的地位,不仅是对学习者逻辑思维能力的一种培养,更是对学习者想象探究能力的一种拓展。因此,对数学本身及数学教材的探究分析十分重要。北师大版的初中数学教材中蕴含的数学理念以及其表现出来的教材特征都十分具有价值,本文浅析其反映的教材特征和教学理念两方面的内容。
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