基于学生学习的高中数学教学实践与分析

作者：张阳

来源：数学教学通讯, 2019, (18): 52-53.

• 高中数学
• 元认知
• 质疑
• 学生活动

数学教学是面向学生的,面向学生意味着要基于学生的学习过程进行精细研究.实践表明,尊重学生的元认知、引导学生大胆质疑、让学生拥有丰富的活动,可以促进数学教学效益的提升.