本文从幼儿体适能在幼儿园推行现状入手，分析影响幼儿体适能进入校园的不利因素，根据开展现状，针对现有问题提出解决建议，为学校以及一些校外教育机构开展体适能教学活动提供参考和依据，同时也提高大众对幼儿体适能的认知水平和重视程度，助力幼儿体适能的发展。
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