发挥学生自主性，增强课堂实效——小学生英语自主阅读训练例谈

作者：王燕芳

来源：小学教学参考, 2021, (27): 53-54.

• 小学英语
• 阅读训练
• 自主性
• 实效

小学阶段作为学生知识与能力形成的奠基时期,对学生加强自主学习能力的培养至关重要。教师应以小学英语自主阅读训练为载体,通过创设情境、设计活动等策略,为学生搭建适合的平台,引导学生依托具体的语境解决阅读中遇到的词汇障碍,促使学生自主阅读、理解文本大意,增强学生的自主意识和自主学习能力,促进学生的全面发展。