科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>中国的高等书法专业教育始于20世纪60年代初,已建立起较为完备的书法本科、硕士、博士与博士后的培养体系,并涵盖高职院校、专业美术院校、师范学院和综合性大学。从书法学科的角度来说,这些年实际上做了两件事,一是书法艺术的学科化,二是书法教育的科学化。我国的当代高等书法专业教育经过几代人的努力取得了丰硕的成果,但也面临不少问题。如高等书法教育培养体系缺乏应有的特色和基础学科的支撑,生源瓶颈日益突显,人才就业困难重重,在处理"学"与"术"的关系上出现了一定的偏差,缺乏应有的国际视野且忽视外语学习等。由于笔者从事高等书法专业教育实践,可谓身在其中,
- 单位
