研究生教育规模与经济发展协同性的实证研究

作者：叶冲

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2020, 22(02): 68-72.

• 研究生教育规模
• 经济发展
• 协同性
• 弹性系数
• pearson积差相关法

研究生教育与经济发展之间既相互依存、相互制约,又相互影响、相互促进。运用pearson积差相关法和弹性系数理论,对2001-2017年间我国研究生教育规模与经济发展之间的协同关系进行实证研究,结果发现:研究生教育规模与经济发展之间具有正向显著相关关系;研究生教育规模的变动轨迹和经济发展的变动轨迹基本一致,都呈持续上升发展趋势;硕士研究生教育规模、博士研究生教育规模、研究生教育总规模与经济发展之间总体为低弹性,彼此具有较好的协同性,但也存在部分年份中高弹性的情形;与博士研究生教育规模弹性系数(Ep)和研究生教育总规模弹性系数(Et)相比,硕士研究生教育规模弹性系数(Em)的波动幅度最大,研究生教育规模对经济发展的灵敏度偏弱。

• 单位
  四川文理学院