以问题为基础的教学模式PBL(问题式学习法)是一种先进的以学生为本的教育模式。通过对胸外科本科临床实践课应用PBL教学模式,分组进行提出问题、分析问题、解决问题,结合临床实际、教学条件,经过反复实践评价,进一步提高了教学质量,培养学生自主学习能力、临床思维及对专科知识的掌握。胸外科PBL模式是一种科学有效的教学模式,带教老师、学生均取得良好效果。
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