从点、线、面三个维度进行内容探究——《水浒传》整本书阅读细化策略浅析

作者：况成雷

来源：山东教育, 2021, (50): 22.

<正>整本书阅读是当下语文阅读关注的重点,教师应当指导学生开展有效的阅读活动,帮助学生掌握扎实的阅读方法,提升语文核心素养。在阅读实践中,笔者指导学生尝试用"从点、线、面三个维度进行内容探究"的方式进行名著整本书阅读细化,取得了明显成效。下面就以《水浒传》为例,予以说明。