伴随着新课标的深入实施,培养学生综合素养已成为我国教育体系所关注的核心方向。小组合作教学就是新课改下推行的一种新的教学模式,对落实学生学习主体地位、提高其学习主动性有独到的作用。本文结合教学实践,对初中生物课堂教学中开展小组合作学习进行了分析和探究,以期对提高初中生物教学水平有所增益。